la coma y su uso

una vez Sarmiento que era inspector de escuelas fue a un colegio y notó que los estudiantes eran muy buenos en matemática, pero muy malos en gramática, le pregunto al maestro por que no les enseñaba gramática y el maestro respondió que no era necesario aprender de comas y acentos. 

- Sarmiento tomó la tiza y escribió... 
-"El maestro dice, el inspector es un ignorante". 
- yo no diría eso de Ud. replicó el maestro. 
- yo si dijo Sarmiento. Tomó la tiza, y cambiando la coma la frase quedo así. 
-"El maestro, dice el inspector, es un ignorante" 



Julio Cortázar escribía: 'La coma, esa puerta giratoria del pensamiento' 

Guia de partes minimas

Aquí les dejo la guía, de las partes mínimas que veremos hoy
TEMA, 
Hipótesis y Objetivos

para ver la guía en pdf presione..........

guia para La observacion

la observación

1986- Hanson, N.  Patrones del descubrimiento. Alianza Editorial

ISBN:

.                                                                                                              Cuestionario.

1.    1. Explique la observación de Kepler
2.    ¿Qué cuestiones plantea el autor con respecto a la pregunta ¿Vemos todos las mismas cosas?
3.    ¿De qué modo interviene la precepción en los hechos observados?
4.    ¿Cuál es la importancia del contexto en la observación?
5.    “El niño y el profano pueden ver; no son ciegos. Pero no pueden ver lo que el físico ve…” Explique  y desarrolle esta cita.
6.    “Significancia y relevancia” p108. Explique estas nociones
7.    ¿Cuáles son sus conclusiones?
8.    ¿Qué relación encuentra con su trabajo en el taller?

Bienvenida + temas y programa

Hola  les adjunto el
reglamento y temas  DEL TALLER de  TRABAJO FINAL
(el titulo es un link al reglamento)
Les pido que lo lean y la próxima clase solo nos sacamos las dudas sobre él.
saludos

Inicio del taller 2015-1ª cuatrimetre

Hola

les doy la bienvenida al TALLER DE TRABAJO FINAL

Como explico en los fundamentos de la materia

El desarrollo de una Tesis de Grado es un momento de integración y puesta en relación de los conocimientos adquiridos durante los años de estudio previo. Es una ocasión que se debe aprovechar “para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio …fomentar la elaboración critica de una experiencia, como adquisición de una capacidad para localizar los problemas, poder afrontarlos con método y exponerlos siguiendo alguna técnica de comunicación” (Eco 1977 [1994 :15])

sobre  este sentido positivo y progresivo vamos a trabajar este cuatrimestre

Espero que con buenos resultados.
 TODAS las entradas de este cuatrimestre tienen la etiqueta  2015-1

Gustavo